Patología

Abstract

La patología es una disciplina dentro de la medicina que estudia las alteraciones anatómicas e histológicas de órganos, tejidos y células en la enfermedad, permitiendo establecer las causas, los mecanismos y las consecuencias de dichos procesos. Se subdivide en patología general, que estudia las respuestas esenciales de las células y los tejidos a los estímulos generales, y la patología sistémica, que se ocupa de las respuestas particulares de los órganos y sistemas. Su estudio involucra el conocimiento previo de las materias de biología celular, histología y fisiología de los procesos homeostáticos. Pero a la vez, debe construir su conocimiento utilizando los factores epidemiológicos y etiológicos que alteran el metabolismo y provocan alteraciones fisiopatológicas macroscópicas y microscópicas en los órganos y tejidos, en otras palabras, la Patología es la interacción de contenidos, donde la materia enlaza las ciencias básicas y clínicas dentro del currículo formativo de los programas de medicina. Tradicionalmente, la patología como ciencia morfológica de la medicina ha sido impartida en forma de conferencias o seminarios, se centra en métodos explicativos e ilustrativos, complementados por una práctica en forma de sesiones de laboratorio, donde los alumnos tienen la oportunidad de realizar identificaciones de las alteraciones microscópicas producidas en tejidos humanos de enfermedades o condiciones patológicas tratadas en el curso. Estos laboratorios utilizan laminillas de vidrio con secciones histológicas de tejidos normales y patológicos en los que los alumnos realizan observaciones microscópicas proyectadas de acuerdo a las imágenes tomadas de un microscopio binocular de luz con imágenes que muestran diferentes acercamientos de la lesión en 4X, 10X Y 40X. Proponer una alternativa para un laboratorio más dinámico, acoplado a las necesidades de los estudiantes del siglo XXI y que integre el análisis de la atención al paciente más allá de la enfermedad es un reto para el diseño curricular, ya que debe considerar la adopción de apoyos interactivos y la retroalimentación inmediata. Lo anterior ha contribuido a que aparezcan sitios universitarios en diferentes partes del mundo, sobre todo en Estados Unidos y Europa, con laboratorios virtuales, generalmente apoyados en recursos informáticos terciarios, para el estudio de imágenes microscópicas, y estos son complementados con conferencias y con simulaciones clínicas. A la fecha existen páginas de Internet de universidades y existen aplicaciones para dispositivos móviles que permiten a los estudiantes manejar las laminillas en distintas magnificaciones y algunas están relacionadas con casos clínicos que pueden servir como casos simulados para la enseñanza en distintos temas de patología. Este avance tecnológico ha permitido que alumnos y profesionales de la patología en todo el mundo puedan compartir experiencias de enseñanza mediante las imágenes histológicas digitalizadas. Esta es la intención académica que se propone a la facultad de medicina para complementar el currículo académico del Laboratorio virtual de patología, el cual se implementó por primera vez en el año 2013. Actualmente no existe en Latinoamérica una forma semejante de impartir el curso de patología, y son muy pocas escuelas en los Estados Unidos que lo han adoptado para el nivel de pregrado. Los patólogos buscamos mejorar el aprendizaje y comprensión de los contenidos vistos en el curso basándose en un abordaje más integral de la materia, mejorando el grado de satisfacción del estudiante con esta metodología innovadora, educativa en la enseñanza de la patología.